Langstudeerders

In mijn werk heb ik steeds vaker te maken met langstudeerders, vooral van hogescholen. Hoe komt het toch dat het zo toeneemt, vraag ik me al lang af? Het is namelijk opvallend en ik hoor het ook van anderen binnen het vakgebied. Ik merk dat de tijd voor langstudeerds (en sowieso voor afstudeerders) helaas op veel reguliere hogescholen steeds minder wordt. Dat is een gevolg van hoge werkdruk bij docenten, maar ook van bezuinigingen, waardoor gewoon steeds minder tijd en aandacht is voor deze groep, zeker bij bepaalde populaire opleidingen. Vooral studenten die net wat meer nodig hebben, vallen vaak in een gat en voor ze het weten zijn er maanden of langer voorbij, en hoopt de frustratie en stress zich op.

Ik zet me altijd hard in voor langstudeerders, omdat er vaak veel speelt in het leven van deze studenten. Daar is te weinig aandacht voor denk ik. Ze krijgen vaak in hun omgeving (ouders, partner, familie, vrienden) de vraag ‘ben je nou nog niet afgestuurd, hoe moeilijk is dat nou’?, wat vaak averechts werkt. Ze willen vaak wel, maar hebben soms na twee of meer pogingen faalangst ontwikkeld, of zijn onzeker geworden. Ook zie ik dat bij deze groep het afstuderen in de verdrukking is gekomen, omdat studenten tijdens hun studie zijn gaan werken, een eigen bedrijf zijn begonnen en daar alle aandacht aan hebben besteed, of wegens privé redenen vertraagd zijn, bijvoorbeeld door ziekte, mantelzorg en een kind krijgen. In de omgeving is daar vaak weinig begrip voor en dat drukt zwaar op deze groep. De meeste willen echt wel, maar het lukt ze niet om alleen de stap te zetten en de kracht te vinden om hiermee aan de slag te gaan.

Ken je een langstudeerder die hiermee worstelt of zit je zelf in deze situatie en heb je wat extra begeleiding nodig? Ik bied de aandacht en begeleiding die nodig is om het afstuderen (weer) op te pakken en alsnog het diploma te halen. Ik zorg dat je weer motivatie krijgt, maar ook een stok achter de deur en een vraagbaak waar je terecht kan met al je vragen. Vaak is het net wat extra aandacht, structuur aanbrengen, meedenken en korte lijntjes met elkaar hebben, waardoor studenten over de drempel komen en weer gaan geloven in het afstuderen. Ik hanteer een aanpak waarbij de student zich gewaardeerd en gezien voelt, door goed te luisteren, mee te denken per situatie, te motiveren en te zoeken naar gerichte oplossingen, zodat we in stappen toewerken naar het afstuderen.